中国孩子为何自主阅读开始得晚
根据《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》的调查，西方的孩子在6个月时就开始阅读，中国儿童则普遍要到4岁左右才开始阅读活动。美国儿童在4岁后进入独立的自主性的大量阅读阶段，而中国的孩子大多数8岁(小学二年级)才能达到这个水平。
为什么大多数中国孩子8岁才能独立自主地大量阅读呢?原因很简单，因为大部分孩子8岁才能够过了识字关。而美国孩子，只要口语过了关，学一些字母拼读的知识，认一些常见的单词,很容易就能连蒙带猜地展开阅读了。
汉字虽然不像英语一样可以拼读，但其象形、会意的特点却正契合了儿童对图形敏感的认知特征，再加上儿童的机械记忆能力强，在学前认识500~1000字是大部分孩子都可以达到的水平有了这个基础，不仅可以让孩子的小学阶段有更顺利的开始，还能够把自主阅读尽早引入孩子的生活，让图书成为孩子从小的玩伴。
中国家长普遍对识字比较重视，只是因为方法不当，时机不对，缺乏坚持而收效甚微。本套书一改传统识字书以字配图的简单做法，强调在阅读应用中完成识字，将儿童日常生活中的认知融入识字，再加上家长的适当引导，使孩子在学习完这套书后掌握642个汉字，1172个词组，在学龄前就具备自主阅读的能力。
下载地址：
